Buku Panduan dan Monitoring Asistensi Agama Islam (AAI)

Editor: Muhammad Rohmadi
Penerbit: Yuma Pustaka
Harga: 35.000
Ukuran: 14 x 21

Pendidikan agama sangat penting untuk pembentukan karakter generasi penerus bangsa. Oleh karena itu, selain dimasukkan dalam mata kuliah, pendidikan agama juga dijadikan sebagai salah satu bidang kajian nonkurikuler. Salah satu bidang tersebut adalah Asistensi Agama Islam. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam melaksanakan Asistensi Agama Islam di perguruan tinggi.

Cara pemesanan:

Silahkan ketik:
1. Judul buku
2. Jumlah buku
3. Nama dan alamat
4. Silahkan inbox ke: kavid.yuma@gmail.com
5. atau sms ke 085642400140 / 085647031229
6. Disk. 10 - 30%

Buku Pedoman Program Pengalaman Lapangan

Penulis: Priyanto Widodo, dkk.
Penerbit: Yuma Pustaka
Harga: 40.000
Ukuran: 14 x 21

Guru adalah pusat perubahan karakter bagi siswa. Oleh karena itu, pembentukan karakter profesional guru harus dimulai sejak menjadi mahasiswa FKIP melalui Program Pengalaman Lapangan (PPL). Kehadiran buku ini diharapkan dapat membantu calon guru profesional di sekolah. Kehadiran buku ini akan membantu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan menindaklanjuti program PPL yang dilakukan oleh para mahasiswa untuk menjadi calon guru profesional.

Cara pemesanan:

Silahkan ketik:
1. Judul buku
2. Jumlah buku
3. Nama dan alamat
4. Silahkan inbox ke: kavid.yuma@gmail.com
5. atau sms ke 085642400140 / 085647031229
6. Disk. 10 - 30%

Model - model Asesmen dalam Pembelajaran

Judul          : Model – model Asesmen dalam Pembelajaran

Harga Jual  : Rp 35.000,-

Penulis        : Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd

Penerbit      : Yuma Pustaka

Tahun         : Februari 2011

Tebal          : 192 Halaman

Ukuran       : 14 x 21

Sinopsis      : Penilaian merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan guru dan siswa dari serangkaian kegiatan belajar mengajar yang mereka lakukan. Sebagai pihak yang bertanggung jawab atas keberhasilan kegiatan pembelajaran, guru dituntut mampu mempersiapkan dan melakukan penilaian dengan baik sehingga tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai secara optimal. 

Berdasarkan penelitian tentang persiapan guru dalam melaksanakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan KTSP, antara lain menemukan bahwa kemampuan guru dalam menyiapkan dan melakukan penilaian masih kurang dan bahkan masih banyak guru yang belum memiliki pemahaman yang memadai tentang sistem penilaian yang sesuai dengan penerapan kurikulum yang berlaku (KBK atau KTSP).

Kenyataan di atas berkaitan dengan sistem evaluasi yang berlaku selama ini, sistem EBTANAS/ UAN/ UN. Sistem ini menjadi faktor yang tidak dapat diabaikan sebagai penyebab terjadinya distorsi dalam praktik pembelajaran. Ukuran keberhasilan sekolah lebih banyak ditentukan seberapa besar NEM atau nilai UAN yang dicapai siswa. Namun kurang bijaksana jika menyalahkan sistem tanpa adanya upaya reflektif dari kita. Oleh karena itu, buku ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi para guru untuk mengembangkan model-model penilaian dalam pembelajaran. 

Untuk Pemesanan :

Silahkan ketik:

1. Judul buku

2. Jumlah Buku

3. Nama & Alamat

4. Silahkan inbox ke : kavid.yuma@gmail.com

5. atau sms ke 085642400140 / 085647031229

6. Disk. 10– 30%